俞伯牙、钟子期之间的故事简单点!急啊~~~~~~~~~~~~~~


 发布时间:2021-05-06 14:53:51

啊哈 看来你也很喜欢音乐喽 我现在高二 对前途这方面感触还不够深 我是从小学习弹琴的 我觉得钢琴对我影响还是蛮大的 并且明年高考 因为想考好一点的大学 所以我还准备报音乐特长生 前途什么的 我经历的还不够多 也说不好 不过我知道人有一技之长总不是坏事 对吧 前两天还参加两场演出 最近在为暑假的电视台的才艺大赛做准备 ... 学音乐 不管哪种乐器吧 都会不同程度的对人的心理素质 气质等有所影响 有特长的人 在生活中也会比较赢得别人重视哦~ 再说点远的 会有更多的人愿意和你交朋友 然后我们长大了结了婚有孩子了 我们的亲人都会引以为荣的。

高山流水》讲的是春秋时代,有个叫俞伯牙的人,精通音律,琴艺高超,是当时著名的琴师.一夜伯牙乘船游览。面对清风明月,他思绪万千,于是又弹起琴来,琴声悠扬,渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来,只见一个樵夫站在岸边,他知道此人是知音当即请樵夫上船,兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调,樵夫说道:“真好!雄伟而庄重,好像高耸入云的泰山一样!”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时,樵夫又说:“真好!宽广浩荡,好像看见滚滚的流水,无边的大海一般!”伯牙兴奋色了,激动地说:“知音!你真是我的知音。”这个樵夫就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。这首曲子柔内有刚,静中有急,给人以定心定神的感觉,明确地体现了自然生灵的安宁,与世隔绝的仙境,不掺杂任何烦恼忧愁。”本曲音调舒缓,犹如水花飞溅,高山流水,韵律和谐,好像身临其境,在此我想到古人弹曲吟诗,喝着美酒,对月当歌的情景,真是让我感慨万分。听这首曲子,让我感受到的不仅是为人的义气道理,更给为了我一种平和心理的启示,我们在人类文明的面前尚且无知,当你在黑夜听完此曲仰头夜空繁星的时候你会感慨我们在宇宙的面前更是不值一提,所以平和的心态对待人生外物,亲近自然是我们应该追求的和谐境界。

我不知道作者在那个没有多少外界诱惑的遥远年代达到那种“超脱”,平静,与自然和谐,与人情平和相处的境界是不是需要非凡的“敏锐情感”,但是我敢说在他们的时代,人与自然的矛盾依然是激励无比的,要达到那种修养境界不是其人刻意的追索,而正是音乐本身让他具有了那种意识。我们的社会现在被“浮躁”的气氛笼罩,讲求与自然,人情和谐的修养也几乎只能成为一种一相情愿的梦想,或者仅仅是人们意识中的一种遥远的传说。“快餐文化”,“商业文学”给几乎所有的“作品”涂饰上了“流行”的印象,一时间我们在流行中却找不到流行本身了。我们是渺小的,我们本身也已天生地丢失了“和谐”的潜质,只愿望的是在知道了我们遥远的同脉文明中曾有那么一些追求“平和”,“完美”的人给我们留下了一些不知道是为了他们自己,还是为了“启示”我们的尝试。我只能说感谢他们,并且乞愿我们的后半生有更多的人能有机会躲在喧嚣的城市的角落在黑夜里看着天空听这一首《高山流水》。

一、读拼音,写汉字 第七、八单元“词语盘点” 二、选择加点字的正确读音。模仿(mó√ mú) 喝彩(hè√ hē) 绷着脸(bēnɡ běnɡ√) 倒栽葱(dào√dǎo) 蹿上(cuān cuàn√)自作自受(zuò√ zuō) 憋闷(mèn√ mēn) 肖像(xiāo xiào√)有朝一日(zhāo√ cháo) 弯弯曲曲(qū√ qǔ) 曲(qù qǔ√)子 乐(yuè√ lè)声 三、根据拼音填上合适的同音字。yáo 菜 (肴) (窑)洞 歌(谣) (遥)远 (徭 )役 (摇)晃 bó 淡(薄) (博)古通今 浴血搏)杀 (泊)船 lián 窗 (帘) (廉)洁 (镰)刀 (怜)爱 (联)欢 (莲 )花 jiàn(建)设 关(键) (健)康 (毽)子 四、按要求写词语。①含有动物名称的成语:狼吞虎咽 对牛弹琴 亡羊补牢 ②描写人物神态的成语:灰头土面 悠闲自在 惊慌失措 ③描写人物动作的成语:张牙舞爪 昂首挺胸 大步流星 ④描写声音的成语: 震耳欲聋 怪声怪气 响遏行云 五、填字组词,选择恰当的填入括号中。

余音绕(梁 ) 妙笔生(花 ) 引人入( 胜 ) 美不胜(收 ) 雅(俗)共赏 独(具)匠心 巧(夺)天工 脍(炙)人口 ⑴小作者真是妙笔生花,写出的文章构思 独具匠心内容引人入胜。⑵音乐会上,既有雅俗共赏 的流行音乐,也有脍炙人口 的世界名曲,一曲终了,余音绕梁 ,令人回味无穷。⑶这些冰雕艺术品太美了,真是 美不胜收 、 巧夺天工。六、先把成语补充完整,再选择成语填空。古(色)古(香) (雅)(俗)共赏 别(具)(一)格 阳(春)白(雪) (脍)(炙)人口 余(音)(绕)梁 (雕)梁(画)栋 (巧)(夺)天工 独(具)(匠)心 我们可以用 雅俗共赏 来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》,用独具匠心来赞美达.芬奇的《蒙娜丽莎》;当我们面对一件工艺品时,我们可以说巧夺天工,而当我们读到一篇好文章时,我们可以说别具一格 七、在括号内填入恰当的关联词语。生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺蜥蜴,(不仅 )长相奇特,(而且)行为十分怪异。

(如果 )谁不小心打翻了水壶,巨刺蜥蜴(就)会跑过来,它并不低头喝水,却只是直挺挺地站在水渍上,水流光了也不肯离去。八、选择加点字的正确解释,把序号填入括号。绝:①断绝 ②穷尽 ③走不通的 ④独一无二的 ⑤极、最 伯牙绝琴(①) 斩尽杀绝(①) 绝处逢生(② ) 美妙绝伦(⑤) 绝大多数(⑤) 悬崖绝壁(③) 善:①擅长、善于 ②好 ③善良 ④容易,易于 ⑤办好、弄好 伯牙善鼓琴(①) 善哉,洋洋兮若江河(②) 心怀不善(③ ) 多愁善感(④) 善始善终(⑤) 英勇善战(① ) 九、加上偏旁组成新字,根据具体语境填上新字组成的词语。喿( 操 ) ( 燥 ) ( 躁 )( 噪 ) 1、同学们在( 操场)上打篮球。2、天气非常( 干燥 )时,容易发生火灾。3、我们遇到问题要冷静思考,千万不要(急躁 )。4、马路上的( 噪音 )音很大。十、在括号里填上合适的词语。(英勇豪迈)的气概 (恬静)的微笑 (著名)的乐曲 (璀璨)的明珠 (柔和)的眼神 (微挑)的嘴角 (优哉游哉)地闲逛 (快乐)地鸣叫 (慢慢)地移动 十一、在括号里填写合适的量词。

粒 缕 艘 番 片 层 株 支 摞 一( 摞 )画报 一(粒 )石子 一( 艘 )帆船 一( 番 )话语 一(片)草滩 一( 缕 )微云 一( 支 )歌曲 一( 株 )柳树 一( 层 )涟漪 十二、选词填空 寂静 幽静 恬静 安静 ☆蒙娜丽莎脸上流露出 恬静 的微笑。☆贝多芬在一条 幽静 的小路上散步。☆同学们 安静 地坐在教室里。☆四周一片 寂静 ,听不到一点声响。十三、仿照画线句的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一个鼓励的眼神是一朵花,一个亲切的微笑是一朵花,一阵热烈的掌声是一朵花,一句真诚的祝福是一朵花…… 十四、把下面这些动物和象征词连起来。春燕 搏击风浪 春蚕 吉祥如意 骆驼 任劳任怨 鸽子 友谊使者 黄牛 报春使者 喜鹊 聪明伶俐 海鸥 任重道远 百灵 兢兢业业 十五、读读下面人物的语言 , 想想应分别读出怎样的语气。

(选择正确的序号填在括号里) A、充满同情、爱意、遗憾、内疚 B、迫切 C、诚恳、热情 D、体谅、安慰 ①一个姑娘说:“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!”(B ) ②一个男的说:“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”(A) ③姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”(D) ④贝多芬说:“不 ,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”( C) 十六、按要求写句子。1、嘎羧要走的消息传遍全寨。(改为比喻句) 嘎羧要走的消息像长了翅膀似的传遍全寨。2、照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。(缩句) 老人注视着海鸥们。3、嘎羧凝视着江面。(扩句) 年迈的嘎羧久久地凝视着清波荡漾的江面。4、我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。(用关联词把两句话合成一句话) 因为我们坚持植树造林,所以使这个地方变成了绿色公园。5、我在她面前只停留了短短的几分钟。

她已经成了我灵魂的一部分。(用关联词组织成一句话) 虽然我在她面前只停留了短短的几分钟,但是她已经成了我灵魂的一部分。6、小学生需要增长自己的本领。小学生需要锻炼自己的体魄和毅力。(用关联词把两句话合成一句话) 小学生不仅需要增长自己的本领,而且需要锻炼自己的体魄和毅力。7、“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(改成反问句) 难道“蒙娜丽莎”不是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠吗? 8、“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(缩句) “蒙娜丽莎”是明珠。9、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢?(改写成陈述句) 《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上没有多少人能亲睹她的风采。10、气象小组的同学记录并观察了日全食那天的天气变化情况。(修改病句) 气象小组的同学观察并记录了日全食那天的天气变化情况。11、一大群威风凛凛的大象,排山倒海般地扑向敌人。(缩句) 大象扑向敌人。12、关于俞伯牙、钟子期二人成为知音的传说,我国古诗常有提及,如: “借问人间愁寂意,伯牙绝弦已无声。

”“高山流水琴三弄,明月清风酒一樽。”“钟期久已没,世上无知音。”明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了《俞伯牙摔琴谢知音》,收在《警世通言》中。13、母鸡展开翅膀,犹如撑开的大伞,为小鸡挡风遮雨。(仿写句子) 学校门前的大榕树犹如一把绿绒大伞,为我们挡风遮阳。14、描写动物的古诗有很多,你还记得哪一些?请写一句吧! 咏鹅 【唐】骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。十七、句子停顿不恰当的一句是:( B ) ①伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。②善哉,洋洋/兮若/江河! ③伯牙/所念,钟子期/必得之 ④伯牙/谓/世/再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓。十八、按课文内容填空并回答问题。1、伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山” ①句子含义:伯牙弹琴的时候,心里想到高山,钟子期听了(赞叹)道:“你弹得太好了!简直就像巍峨的泰山(屹立在我的面前)!” ②从这个句子我体会到伯牙琴艺高操,而钟子期的情操、智慧正好与他产生了共鸣,伯牙和子期互为知音。

2、子期死,伯牙谓世再无知音,乃 破琴绝弦,终身不复鼓。①句子含义:子期死后,伯牙(悲痛欲绝),觉得世界上再也找不到(比钟子期更了解他的)知音了,于是,他把心爱的琴摔碎,终身不再弹琴。②从这个句子我体会到子期死了,伯牙又要回到过去没有知音、无人理解的日子,他不能忍受无人倾诉的痛苦,无边的孤独寂寞,伯牙用绝弦的方式表达对子期的思念。3、响遏行云 遏: 阻止,使停止。词语意思:形容歌声嘹亮,高入云霄,连浮动着的云彩也被止住了。4、伯牙善鼓琴,钟子期善听。善: 擅长。句子意思:伯牙擅长弹琴,钟子期善于倾听。5、伯牙乃破琴绝弦,终身不复鼓。绝: 断绝。复: 再,重新。句子意思:于是伯牙把心爱的琴摔碎,终身不再弹琴。十九、将下面的句子排列成一段通顺、连贯的话。( 2 )当今科学表明,每一个正常的大脑,在构造上并无多大的差别。( 1 )自古以来,博闻强记、过目成诵被视为智力超群的象征,那些天才、伟人的超人记忆也常令人羡慕不已。(7)因此在这里,特向同学们介绍。(4)这里将要谈的形象控制法就是一套开发大脑功能,集中注意力,提高记忆的有效方法。

( 5)它可以帮助人们提高记忆力,以便达到事半功倍的效果。(3)之所以有天才、凡人之分,其原因就在于能否将自己大脑的功能和潜能充分地运用和挖掘出来。(6)我在寒假中读“五角丛书”《开发人的右半脑》时了解到这一学习方法,感觉很好。

伯牙 钟子期 列子

上一篇: 三星5100放音乐时停顿

下一篇: 求一首歌的qq空间背景音乐链接《夜的钢琴曲5》,



发表评论:
相关推荐
热点话题
网站首页 | 网站地图

Copyright © 2012-2020 红装歌曲网 版权所有 4.47598