求几首纯音乐!(最好有点动物叫声比如鸟叫声的)


 发布时间:2020-11-23 13:11:36

其他艺术门类也要求“纯”。比如“纯文学”,即它符合文学的理想,它是一种文学的言说方式。音乐是音乐的言说方式。音乐的言说方式不应跟着文学走,也不应跟着绘画、建筑走。在这个意义上,我们应当接受“纯音乐”这个概念。能不能欣赏音乐,其实就是能不能进入纯音乐。纯音乐不是说无涵义,不表达什么,而只是说:音乐之所以是音乐,就在于它是它自己的表达方式。

[森林音乐会作文] 砂子塘小学 四(7)班 杨灿奕 在一片美丽的大森林里,住着许多小动物,他们每天在这片花的世界、树的海洋里幸福而枯燥的生活,森林音乐会作文。有一天,著名皇家动物唱歌形象代言鸟—百灵亮开嗓门对整片森林说:“朋友们!我们的生活太乏味了!要不我们开一场音乐会吧!”有一只小野猪说:“你又不是大王,我们为什么要听你的呢?”狮子大王却说:“百灵鸟说得对,大家的生活是有些乏味,就开个音乐会吧!”大家齐声说:好!好!那谁来当主持呢?我来当!画眉鸟自告奋勇的说,小学二年级作文《森林音乐会作文》。狮子大王同意了,画眉用甜蜜的声音对大家说:“我宣布,森林音乐会现在正式开始!下面谁第一个上场呢?”我来也!只见猴大哥尾巴钩在树支上,猛一个前空翻,来到了舞台上,对大家行乐个礼,吉它斜挂胸前,头戴一个西部牛崽帽身穿牛崽衣,十分帅气。说着,他弹起了一首名曲叫“瀑布泉”,瞧,台下的观众都陶醉了,在美妙的音乐声中他的演出结束了。不一会,小白兔蹦蹦跳跳的上了舞台,为我们演奏了“天鹅湖”。用优美的姿势吹起了好听的乐曲,瞧,她多认真呀!台下一阵阵掌声传遍了整个森林……画眉鸟大声说:“还有没有要上来演出的呢?”顿时,台下鸦雀无声,所有的动物你望着我、我望着你,谁也没有胆量上台演出。

狮子大王见状,大声说:“以后我要重赏那些上台表演节目的动物,希望每个动物都踊跃的参加各种各样的集体活动。这次音乐会到此结束。” 有些小动物沮丧的说:“唉,我们一定要勇敢的参加各种活动。”森林音乐会作文550字小学生作文(/)。

描写吉他优美的句子如下: 1、多少次曾因生活的无奈想去流浪,多少次曾在这不眠的夜里,拿起那把老吉他,轻轻的哼唱那,难忘的歌谣。在这深夜里把你思念。时光匆匆,带走了我们的青春,带走了我们的回忆,但带不走的是一份心情,和一份淡然。2、沉浸在音乐的世界里,我无法自拔,我终于在无数的陌生背后找到了真实的我,缓缓的从那,细细的琴弦下飘出,穿越了时空,穿越了自己,经过了你的梦呓终于,终于泪流满面。3、我很喜欢“有弦相聚”这个字词,总觉得弦与弦的相聚是一种很玄妙的关系,一如人与人,人与动物,动物与动物,以及人与自然界,与这个众生同在的世界。扩展资料 吉他主要共分为三种,具体四种如下。1、古典吉他 古典吉他所演奏族的曲目一般优美动听,古典吉他相比较其他吉他弹起来更难,因为手指跨度很大,一首曲子一般耗时比较长,弹奏的好的话,往往能够引人入胜,冲击人得心灵。2、民谣吉他 民谣吉他是我们平常经常见到的。为了保护琴体免受刮蹭造成损失,因此大多数民谣琴还在音孔下方加了护板。使用钢丝弦。民谣吉他既可以用拨片弹奏,也可用制法弹奏,演奏方式较为自由,民谣吉他的琴箱比古典吉他大。3、电吉他 电吉他是科学技术发展的产物,普通吉他加上拾音器、效果器、音箱等附件就是电吉他,电吉他主要用于电声乐队的中声部填充、过门、间奏,有时会起领奏作用。

参考资料来源:百度百科——吉他。

一、授课题目:小动物怎样过冬?   二、授课学时:一学时   三、课型:中班科学课   四、教学目标:   1、认知目标:让幼儿了解过冬的方式,重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式,并知道这两种过冬方式的代表性动物;   2、技能目标:让幼儿了解动物的过冬方式的原因,并自主探索、讨论,根据动物生活的习性,以及过冬的不同方式进行简单的分类。通过操作和观察,并结合自己已有的经验,得出结论;   3、情感目标:激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度,让幼儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣。五、教学分析:   1、教学内容分析:   ①教学主要内容:本课首先由一个手指游戏作为导入,引起幼儿的兴趣,再由一个故事作为过渡,引出动物两种过冬的方式,重点了解动物冬眠的原因,再延伸内容,让幼儿了解动物过冬的方式除了冬眠和换毛,还有迁徙和储存粮食等。

②教学重、难点:幼儿科学教育活动是启蒙性教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。本次活动的重点就是让幼儿了解过冬的不同方式,通过观察,激发他们的求知和探索欲望。难点就是让幼儿根据动物生活的习性以及动物过冬的不同方式进行简单的分类,通过操作让幼儿实际的参与了活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。2、学生分析:中班幼儿的想象水平提高,可以在课堂讨论中回想,答出很多延伸的问题及自主想象。理解能力也增强,喜欢有游戏,有互动的课堂气氛,中班儿童有一定生活经验,可以理解成人的很多语言。六、教学用具:   自制过冬、换毛过冬小动物的房子、ppt课件、多种小动物的图片。七、教学过程:   (一)、导入部分   教师通过带领小朋友做手指游戏《悄悄话》,吸引小朋友的注意力。

悄悄话   小鸟小鸟住在大树上   田鼠田鼠住在大树下   喇叭花喇叭花爬呀爬   喇叭花喇叭花变成小电话   喳喳喳,吱吱吱......   小鸟和田鼠说着悄悄话......   手指游戏结束后,教师紧接着询问小朋友:"小朋友们,你们知道小鸟田鼠在说什么悄悄话吗?那你们想知道小鸟和田鼠在说什么悄悄话吗?"紧接着教师讲小鸟和田鼠说的悄悄话故事,作为导入。(二)、基本部分:   1、重点掌握冬眠和换毛的过冬方式:   ①、下雪了,找动物宝宝出去玩儿,并且出示下雪天的PPT。"哇,下雪啦!动物宝宝们,我们可以出去堆雪人啦!我们到小刺猬家叫小刺猬出来玩吧!"   教师做敲门动作。"咚咚咚,请问小刺猬在家吗?我们一起出去玩吧!"   出示小刺猬睡觉的PPT,"嘘,别吵,小刺猬在睡觉呢,他不吃不喝,一直睡到春天才出来玩儿呢!"   "哎,算了,小刺猬在睡觉呢,我们还是去小青蛙的家找小青蛙玩儿吧!"   教师敲小青蛙的门:"咚咚咚,请问小青蛙在家吗?我们一起出去玩吧!"   出示小青蛙的PPT:"谁啊,别吵,我在睡觉呢,我要睡到春天才出来玩呢!"。

②、教师抛出问题,请幼儿发表自己的看法。"哎呀,怎么回事啊?怎么都要睡觉啊?小朋友们,你们知道这是怎么回事吗?"   ③、"哦,原来他们是在冬眠啊!那他们为什么要冬眠呢?"请孩子说一说。④、出示PPT,解释什么是冬眠。老师:"那我们来看看什么是冬眠?"并且出示PPT。博士爷爷:"小朋友们,大家好,我是博士爷爷,你们知道吗?小刺猬和青蛙都是冷血动物,天气越冷,他们的体温也就不断地下降。有的动物体温只有几度,甚至0度。为了自己不被冻死,像青蛙、刺猬这样的冷血动物就钻进泥土里、洞里,不吃也不喝,整整睡上一个冬天。这就叫冬眠,等到第二年春天才出来活动。你们明白了吗?"   ⑤、小青蛙有话让老师转告小朋友们,小青蛙说:"真冷啊!我不像小兔子一样有温暖的皮毛,如果不冬眠,我就会冻死的!"   ⑥、出示小兔子的PPT,小兔子:"大家好,我是一只可爱又美丽的小白兔,冬天到了,为了使自己更加暖和,我要换上厚厚的毛,就像给自己盖上了一层厚厚的被子,这样冬天就不冷了。

小朋友,你知道了吗?"   提问:兔子是怎么过冬的呢?(兔子身上短短的毛慢慢脱落长成了长长的、厚厚的毛)   ⑦、提问:还有哪些动物要像兔子那样需要在冬天换毛呢?   ⑧、做游戏。教师出示多种换毛过冬的小动物与冬眠过冬的小动物的图片,并请小朋友们一一认识,接着请两位小朋友上台来把动物分别送到冬眠过冬和换毛过冬的小房子里面去。2、小动物过冬方式的延伸:   请幼儿思考除了冬眠、换毛,动物还有什么过冬的方式?(鼓励幼儿大胆表述)   观看PPT:简单了解另外两种过冬的方式:迁徙、储存粮食。(三)、结束部分   播放音乐课件《小动物怎样过冬》做为结束,并总结小动物们过冬的方式,并且提醒小朋友们,天气寒冷,注意保暖,预防感冒。附:《小动物怎样过冬》的歌词:   冬季里刮呀刮北风   冰天雪地天呀天气冷   我们穿上厚棉衣   小动物怎样过冬   小动物怎样过冬   小羊毛儿长得长   小兔毛儿厚绒绒   燕子飞到南方去   小青蛙睡在泥土中   小青蛙睡在泥土中   八、课外学习引导,课后作业:请小朋友回家询问爸爸妈妈,了解在我们生活中的小动物是怎样过冬的。

九、授课日期:xxxx年xx月xx日。

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