旧金山音乐学院是私立还是公立


 发布时间:2020-11-23 13:32:29

柴科夫斯基音乐学院是俄罗斯一所著名音乐院校,深得艺术生的青睐。今天acg艺术留学小编给大家介绍一下柴科夫斯基音乐学院怎么样,希望对你有帮助。一、院校介绍 莫斯科国立柴可夫斯基音乐学院创建于1866年9月1日,是继圣彼得堡音乐学院之后俄罗斯第二个成立的音乐学院,原名为莫斯科音乐学院,是全球举世闻名的音乐教育重镇,是由杰出钢琴家、指挥家兼音乐推广者尼古拉·鲁宾斯坦(Nikolay Rubinstein)(1835-1881),于1866 年9 月1日创立。

创建初期柴可夫斯基在此任教,后为了纪念柴可夫斯基,苏联政府将其更名为莫斯科国立柴可夫斯基音乐学院。莫斯科国立柴可夫斯基音乐学院是目前世界最顶尖的音乐学院之一,欧洲音乐学院联盟成员。柴院作为世界级名校,有着150年的教学经验,师资力量强大,在录取方面非常严格,注重学生可塑性,要求学生有较长时间的音乐教育背景和极高的天赋,经过非常苛刻的资格考试、面试、入系考试等层层筛选才能够进入大学一年级学习。(考试内容包括 俄语口语/听力/笔试,钢琴,视唱练耳,和声,复调,音乐史,专业项)柴院以培养大师级音乐家为宗旨,学校为学生提供5年制专家学位教育,5年教育完成后归国认证为硕士文凭(本硕连读不需要考研)。

获得专家学位(硕士)后学生可继续申请副博士/博士学位。二、校友介绍 柴可夫斯基音乐学院是俄罗斯乃至世界都享有盛名的音乐学府,在这里学习和工作过的音乐家数不胜数,如刘诗昆、肖斯塔科维奇、塔涅耶夫、拉赫马尼诺夫、斯克里亚宾、普罗科菲耶夫、阿什肯纳齐、维什尼科夫、尼科莱·格洛凡诺夫、涅高兹、戈登威泽尔、伊古姆诺夫、塞缪尔·费恩伯格、吉列尔斯、大卫·奥伊斯特拉赫、里赫特、列夫·奥博林、罗斯特罗波维奇、罗杰斯特文斯基、普列特涅夫、巴什基洛夫、波格雷里奇、邓太松、朱践耳等。

但是如今在柴可夫斯基音乐学院依然工作着很多世界著名的音乐家和教育家,如,多林斯基、梅尔赞诺夫、赫林尼科夫、特烈基亚科夫、巴什梅特、那乌莫夫等。三、专业设置: 作曲系(作曲技术理论) 钢琴系(钢琴独奏、声乐艺术指导、室内乐)乐队演奏系(弦乐、管乐、打击乐) 音乐理论-音乐史系 指挥系(乐队指挥、歌剧和交响乐指挥) 声乐系(歌剧独唱、室内乐独唱) 音乐史和现代音乐艺术系 四、申请要求 柴院接受应届/往届音乐类中学毕业生,学生需要达到较高的专业水平。

获得或即将获得毕业证、成绩单、拥有较长时间的专业音乐教育背景,学生用DVD形式申请入学考试,合格后才可进入预科阶段学习。附中接受各年龄段学生,根据学生的已有教育背景和专业水平,进入相应年级就读。学生需用DVD形式申请入学通知书。DVD要求20-30分钟专业表演,不可剪辑,需录制两份拷贝。预备系和一年级的每年招生工作在3月份及9月份进行,9月1-10日开学。必须要通过面试方可录取。预备系是为学习语言及适应今后的强化专业教学而设的,主要课程有俄语,和声,音乐史、视唱练耳及钢琴。

预备系学习期间学生可通过考试升入本科一年级学习,学费每年约2万美元。学校提供住宿。主要教学形式:五年学历硕士学位制、进修、博士研究生。毕业期满,考试合格,将颁发硕士或博士文凭。学院和附中均拥有自己的语言预科班,在语言学习期间由柴院的音乐教师同时教授钢琴、视唱练耳、音乐理论等基础课程,以便学生能够顺利进入大学学习。预科学习期限至少一年(9月至第二年6月)。如预科毕业后需要进入其他大学的学生可申请参加俄罗斯国家语言1级或2级考试。五、学校环境和评价 学校是世界上少数颁发博士学位的音乐院校之一,设有研究生部,教学研究生奖学金项目,26个附属部门,音乐教员有286人。

授予音乐学位:专家文凭(国内认证为硕士)、副博士文凭(国内认证为博士),学校知名度极高,毕业证含金量高。一般课程设有作曲、指挥、民间音乐、音乐理论、歌剧、表演。在乐器方面教授管风琴、打击乐器、钢琴、弦乐器、管乐器、木管乐器。音乐设施有音乐会设备。三个音乐厅:室内音乐会厅,大音乐会厅,拉赫玛尼诺夫音乐厅,三个厅均装备有录音设备。塔涅耶夫音乐图书馆藏书700000册,唱片13000张,磁带录音6000盘,是全俄最具权威的音乐图书馆,多数教室装备有音响设备。

音乐细胞   有科学家认为音乐是人类进化的需要,是一种代代相传的生存本领, 这些都是细胞感觉音频的反应。以前人们认为,音乐是人类的一种“文化发明”,就像古人在岩洞的石壁上绘画一样,是人类为了感情发泄的需要而后天培养出的一种文化活动,是人类自我娱乐的产物。但是美国一些科学家最近提出一种“音乐基因”的理论,认为音乐是一种“进化适应”,音乐基因在几十万年前即已诞生,是自然规律“优胜劣汰”的选择结果。音乐就像直立行走和语言一样,是出现在人类早期并且帮助人类更好地向前进化的行为。携带着这种基因的原始人在进化中占有一定优势,他们更容易吸引配偶,生育孩子的存活率也更高,经过世世代代的自然选择,现代人类天生能通晓五音六律了。此观点目前的几个主要依据为:   一是音乐历史久远,无所不在。纵观人类各阶段的文化,从亚马孙河的部落舞蹈,到爱尔兰的民间音乐,再到黄河边上的腰鼓乐,每个民族几乎都拥有自己的音乐传统,每种文化都把音乐看成是基本组成部分,你很难找到根本不会唱歌、跳舞或击鼓的民族。这表明音乐是人类文明的一个共性因素,在早期的历史阶段便被人类这个物种所掌握,并贯穿于人类历史的整个发展演化过程。

最近,考古学家在斯洛文尼亚的一个山洞里发掘出一个用骨头雕刻而成的长笛,这是迄今为止发现的最古老的乐器,距今已有4万年历史,当时欧洲和北美的大部分还覆盖在冰雪之中,人类与穴居人共同生活在一起。如果最老的乐器可以追溯到4万年前,那么人类从事声乐活动的历史就会更早,可能在8万年前就出现了,这说明人类在形成初期就有了音乐。二是人类大脑中有一个“音乐中心”。科学家研究发现,人类的音乐天赋比语言天赋高得多,人类大脑可以记住几十首旋律,辨别数百支曲子,但我们在背诵散文时却显得特别吃力。可是如果某人大脑右半球受损,他对旋律的记忆力就会下降甚至彻底丧失,而语言能力却几乎不受影响。人类大脑在耳朵后面的位置有片脑叶叫作“颞叶”,它可以称为大脑中的“音乐中心”。研究人员用探针对这里进行某种刺激,被刺激者就会感觉听到了音乐声。癫痫病人发生病变的部位就在颞叶,所以有些病人对音乐非常敏感,某种音乐可能引发他们犯病,但这要因人而异,有的人对古典音乐过敏,有的人则对流行音乐无法忍受。大脑的这种专业化分工进一步说明,音乐在人体内是有生物基础的。如果能在基因组图谱中找到两三个主管音乐功能的基因,便可最终证明音乐基因的存在,尽管此项突破可能还要花费几代科学家的毕生努力。

三是人类的音乐天赋。加拿大多伦多大学的桑德拉·特里布是一位心理学教授,她曾经周游全球,研究音乐对不同民族的影响。她的一项有趣发现就是,全世界的催眠曲具有相同的特点,都是一种音调较高、节奏舒缓的曲子,你只要一听就会知道那是催眠曲。这说明音乐并不是人类的发明,如果全世界的母亲都用同一种音乐与婴儿交流,那它就是母亲与孩子交流的一种本能的方式。一个会唱催眠曲的母亲更容易安慰她的孩子,这一点在原始社会是十分重要的,因为孩子不爱哭闹就不会招来野兽,母子俩也会得到更多的休息,他们的生存机会就比其他母子高。这样“音乐基因”(如果确实有的话)就会代代相传,每一代都会从中受益。特里布在另外一个试验中还发现,几个月大的婴儿就可以辨别出音调、速度和旋律的变化,并且能够对悦耳的音乐和难听的音乐做出不同反应。当他们听到优美的四分音或五分音时,就会露出会心的微笑,而他们听到讨厌的三全音时,就会显得烦躁不安。特里布认为,这只能用人体内预装了“音乐程序”来解释。四是音乐帮助人类更好地进化。在动物界中,我们的祖先作为个体来讲毫无生存优势而言,他们行动迟缓,没有利爪和护身的长毛,无法抵御大型野生动物的袭击。

可是一旦他们团结起来,就可以征服整个世界。音乐就是一种可以不断巩固人类团结的手段,从远古时代我们的祖先围在篝火旁手舞足蹈,到中世纪罗马军团在战鼓与号角声中冲锋陷阵,一直发展到现代的国歌、军乐、进行曲等,我们都可以从中体会到那种鼓舞人心、团结向上的力量。正是凭着这股力量,人类才成为万物之灵。所以说,音乐不是人类为了自娱自乐而发明出来的文化,而是一种代代相传的生存本领。

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