六年级上册语文指导丛书第26课《月光曲》参考答案


 发布时间:2020-11-23 01:48:33

(一)阅读《导找贝多芬》,完成9—15题。(1S分) 那是一个时而晴朗,时而飘着雪花的三月,我在维也纳默默地寻找贝多芬。即使在维也纳,贝多芬也是很难找到的,虽然他从1793年11月就到了“德意志音乐的首都”维也纳;在那里生活了35年,乔迁过30个寓所,而且,几乎他所有的重要作品都是在维也纳完成的。1827年3月26日,“他在大风雨中,在大风雪中,在一声响雷中,咽了最后一口气。一只陌生的手替他阖上了眼睛”(罗曼•罗兰《贝多芬传》)。那所宅第就□落在黑色西班牙街上,一百多年来,一直保留为贝多芬纪念馆。但我在黑色西班牙街听到的是最后一个低沉的音符,看到的是一个凝固了一百多年的悲剧的终场。却没有看到贝多芬,没有! 在贝多芬的忌日那天,我走进维也纳森林的海伦娜山谷,过了一座湍急溪流上的小桥,就是人们说的“贝多芬小路”了。路两旁堆积着去年的黄叶……树枝上刚刚有些绿意,小路旁边竖有一块绿色的牌子,上面写了一段贝多芬1815年的日记:“恍惚大地上的每一棵绿树都在向我述说。神圣啊!神圣!森林里的一切都让人心旷神怡。谁能把这一切用语言来表达?森林里的甜蜜和静谧……”罗曼•罗兰证实:他的“耳朵完全聋了。

从1815年秋天起,他和人们只有笔上的往来”。可他竟然还能听见大自然和自己的对话!多么神奇啊!我相信,他一定能听见大自然的语言,因为大自然的语言是神明的语言。否则,人类的损失就太大、太大了!在离开地面约两米的粗糙的峭壁上,雕刻着青年贝多芬的半身像。路旁有一块贝多芬经常歇息的岩石。这时,我真正找到了贝多芬!听到和看到了他!我悄悄地坐在贝多芬的身边。他的右手轻轻地敲击了一下岩石,神秘的LA—MI的和声从天而降。在他整个灵魂的领域里,轰然出现一个D小调的动机.,这个动机带着他回顾了自己痛苦的一生。我看见,阳光落在他那样饱满的前额上,很快就移去了,留下的是淡淡的愁云。雪花落在他的眼窝里,很快就□化了,留下的是浅浅的泪痕。接着,林中一只对春天最敏感的小鸟□鸣起来,引出一段春天的牧歌。之后,热切的和平祈求与无奈的人生惆怅交替出现,号角声像是渐近,又像是渐远。最后,美妙的合唱在大提琴的带领下升起。唱的是什么?他全神贯注地倾听着:是席勒的《欢乐颂》!对!是的!“拥抱吧,千万生民!把吻送给全球。”欢乐和爱是一体,是分裂着的人类的永恒的渴望。但在器乐和声中,不是理想地体现了人类的融合么!——贝多芬一跃而起,一路看着、听着、欣赏着,携带着他所创造的美丽欢乐的新世界,回到自己的住所。

当晚他在谱纸上绘出了海伦娜山谷里的一个辉煌的白日梦——那就是伟大的《第九交响乐》。9.给下面加点的字注音。(2分) (1)阖上( ) (2)湍急( ) (3)静谧( ) (4)粗糙( ) 10.文中“□”处应填的字,正确的一项是(2分) ( ) (1)那所宅第就□落在黑色西班牙街上。(2)雪花落在他的眼窝里,很快就□化了。(3)林中一只对春天最敏感的小鸟□鸣起来。A.座 溶 啭 B.坐 融 转 C.座 溶 转 D.坐 融 啭 11.(1)贝多芬耳聋之后,仍能“听见大自然的语言”。清问:文中大自然向贝多芬述说了什么?(2分) __________________________________________________________________________ (2)为什么贝多芬能听见大自然的语言?(用自己的话概括)(2分) __________________________________________________________________________ 12.文中几处用反复修辞,如“却没有看到贝多芬,没有!”试体会其表达的感情。

(3分) (1)“却没有看到贝多芬,没有!” __________________________________________________________________________ (2)“神圣啊!神圣!” ___________________________________________________________________________ (3)“否则,人类的损失就太大、太大了!” ___________________________________________________________________________ 13.贝多芬在海伦娜山谷里所做的“辉煌的白日梦”,主要内容是什么? (2分) ___________________________________________________________________________ 14.作者在文中分阶段地揭示了贝多芬《第九交响乐》旋律的含义,共分为三个阶段,将其具体内容按要求写在空格内。(3分) 第一阶段的内容是____________。

(不超过5个字) 第二阶段的内容是____________。(不超过15个字) 第三阶段的内容是____________。(不超过5个字) 15.促使作者真正找到贝多芬的因素,说法不符合原文的两项是(2分) ( ) A.在贝多芬逝世纪念日那天去寻找贝多芬 B.维也纳森林的风光 C.峭壁上贝多芬的半身雕像 D.一段春天的牧歌 E.贝多芬的(第九交响乐) 9.答案:(1)hé (2)tuān (3)mì (4)cāo 10.答案:D 11.答案:(1)森林里的甜蜜和静谧。(2)因为大自然给人心灵的启迪。12.答案:(1)强调遗憾之情。(2)突出贝多芬对森林的钟爱和相知,表达出欣喜、赞美之情。(3)从反面强调听取大自然语言的重要。13.答案:“欢乐和爱”或“人类的融合”。14.答案:春天的牧歌 热切的和平祈求与无奈的人生惆怅欢乐和爱 15.答案:A D (A中“纪念日”仅仅点明作者寻找贝多芬的日期,D中“一段春天的牧歌”只是作者回忆贝多芬《第九交响曲》中的一点)。

贝多芬 姑娘 大海

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